影音敘事專題V.S.小說劇情

影音敘事專題V.S.小說劇情

意義的感受、歷 史的理解與未來的預期

不管是小說， 還是新聞影音敘事專題，都會讓人感到「意義」。 那麼，這二種不同的文本，他們各自的意義，又有何不同呢？ 新聞影音敘事專題的意義，有什麼特色？ 這種意義特色，其被形成的文本結構是什麼呢？ 「歷史」，是答案。 我們的寫作目標，就是要創作出具有「影音敘事專題」的「意義特色」的文本！ 這種意義，依歷史性而產生，但也因歷史性，可以產生 對未來的預測、改變和批判。

不同敘事結構的差異比較  找出文本結構性的不同：「承」的特殊性

影音新聞敘事專題文本結構：

起

承

轉

合

描寫出具有「對立性」一組概念

寫出所要談事件的歷史背景

具體事例的舉證或說明，呼應「起」的對立性概念的具體事例

指向一種文本中對立概念的「可解決」之期待

劇情類文本的結構：

現狀（開始）

→ 中間的事件變化 → 衝突持績加深→ 高潮

→改變（結束）

例如：
言情小說也是從描述男女主角的背景（現狀），相遇（變化），乃至遭遇阻撓雙方結合的問題（衝突堆砌），達到決定兩人能否長相廝守的關鍵點（高潮），最後得 到幸福快樂的結局（解決）。（引自：小 說的劇情結構）

類似的劇情式結構：

在影視編劇上，很多人都解釋三幕劇的各幕重點是：鋪陳、衝突、解決，或說人物背景介紹、遭遇危機、解決問題這 三個段落。

在《影視編劇基礎》（Neill D. Hicks）則是這樣說：告訴觀眾你要告訴他們的、再次告訴他們，再告訴他們你所聽說要告訴他們的。

（第一幕）吸 引力：創造出主要角色，並為主角帶來非解決不可的問題。第一幕一開始，觀眾就會自問「我真想知道主角怎麼解決這個難題！」

（第二幕）預 期心理：中間的第二幕，編劇就要帶起故事的張力，讓觀眾預期到有更多有趣的是要發生。

（第三幕）滿 意：解決了第一幕出現的問題，觀眾也達到滿足。

補充知識：
古希臘哲學家亞里士多德和柏拉圖最早提出敘事結構的概念，在二十世紀中晚期，再次引起關注。羅蘭·巴特（Roland Barthes）、弗拉迪米爾·普洛普（Vladimir Propp）、約瑟夫·坎貝爾（Joseph Campbell）和諾思洛普·弗萊（Northrop Frye）試圖論證人類敘事的普遍性，發現其中深層的基本元素。當後結構主義理論家米歇爾·福柯（Michel Foucault）、雅克·德希達（Jacques Derrida）等人宣稱這種深層結構在邏輯上根本不可能存在時，關於敘事結構的爭論再次浮出水面。（引自：敘事結構）


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「承」的重要性 就是給予一事件更大的歷史背景知識

從以上的比較，基本而言，新聞敘事性文本和劇情敘事性文本，在結構的構成而言，最大的差異在於：新聞性敘事凸顯出了「承」這一結構環節的重要性。
就新聞專題的寫作而言，承，這一部分，在文本結構上所扮演的角色，基本上是為「啟」提供背景資料，而且基本上必須是「有根有據」的資料。這些「承」功能的 資料，決定了新聞專題敘事之所以不同的於小說敘事的地基。
承，讓讀者知道，這不是小說。
承，讓讀者展開豐富的背景知識，這背景知識處理的好不好，決定了往下的敘事內容，是否會讓讀者產生閱讀的「意義」。
承，這背景知識處理的好，才能讓「轉」的帶出，來形成突衝與變化的文本功能。